Por segundo año consecutivo, La Fragua Projects participa en las formaciones sobre racismo del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)

Por segundo año consecutivo, La Fragua Projects participa en las formaciones sobre racismo del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)

El ciclo de formaciones titulado «Prevención y Lucha contra la Xenofobia y el Racismo» se ha desarrollado telemáticamente en una mesa redonda con activistas y representantes de las víctimas de discriminación, para conocer su realidad, los logros alcanzados, las propuestas y sugerencias de mejora para las Administraciones Públicas, para prevenir y revertir las situaciones de discriminación e intolerancia

El pasado 26 de septiembre de 2025, La Fragua Projects, mediante nuestro compañero Iñaki Vázquez Arencón, hemos participado en la formación «Prevención y Lucha contra la Xenofobia y el Racismo» que el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) realiza por segundo año consecutivo, bajo el auspicio del Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (OBERAXE).

La participación de La Fragua Projects ha versado en sobre la necesidad de implementar proyectos antidiscriminatorios que aborden los efectos de la discriminación interseccional que sufre buena parte del Pueblo Gitano. Para ello se han explicado brevemente 5 de los proyecto que actualmente está desarrollando nuestra organización en diferentes lugares de la geografía española.

Por otra parte, Iñaki a esbozado elementos de diagnosis de la situación actual de la población gitana, poniendo énfasis en los retos, amenazas, barreras y en los logros conseguidos. Estos elementos han suscitado un interesante debate entre las personas inscritas en la formación, que a su vez ha posibilitado que desde La Fragua Projects pudiéramos argumentar con mayor amplitud nuestros razonamientos.

La mesa, además de Iñaki, estaba compuesta por los activistas antirracistas Lucía Asué Mbomio Rubio, periodista, presentadora de televisión, escritora, activista y divulgadora en materia de igualdad y equidad de género; así como
Antonio Liu Yang, escritor, director del Instituto de Sabiduría Oriental Aplicada y facilitador intercultural en las relaciones entre China y España. Ambos hicieron exposiciones brillantes desde su experiencia personal y profesional, que sin duda son de fueron de gran interés para el alumnado inscrito.

Fuente: La Fragua Projects
Foto principal: INAP
Imágenes de la presentación: La Fragua Projects

El Pueblo Gitano exige igualdad: una jornada en Sevilla para romper silencios y repensar discursos

El Pueblo Gitano exige igualdad: una jornada en Sevilla para romper silencios y repensar discursos

La Fragua Projects impulsa un acto participativo con enfoque antidiscriminatorio para visibilizar la violencia estructural que atraviesa al Pueblo Gitano, con especial atención a las mujeres.

Este 21 de mayo, el Espacio Ciudadano Las Góndolas de Sevilla Este ha acogido la jornada participativa “Discriminación Interseccional y Pueblo Gitano 2025”, organizada por La Fragua Projects, una entidad gitana de la economía social y solidaria que ofrece servicios globales.

El evento se enmarca en el programa DiscriRromani Sevilla-DCR 2025, impulsado por el Ayuntamiento hispalense desde enero con el objetivo de abordar la discriminación estructural que sufren especialmente las mujeres gitanas y racializadas desde un enfoque antidiscriminatorio e interseccional.

Al respecto, la conductora y moderadora del evento ha sido Celia Montoya Montoya, actriz, activista y socia fundadora de La Fragua Projects, quien ha dado la bienvenida y enfatizado la necesidad de un enfoque antidiscriminatorio e interseccional, que englobe no solo a la sociedad hispalense.

La apertura institucional ha corrido a cargo de José Luis García Martín, delegado del Área de Barrios de Atención Preferente y Derechos Sociales, quien remarcó que “no se puede hablar de democracia plena si hay pueblos, como el gitano, que siguen excluidos de los derechos más básicos”, y que “no hay justicia posible si no hay reconocimiento pleno del mismo”.

Su intervención ha hecho énfasis en la necesidad de revertir las situaciones de discriminación que atraviesan especialmente las mujeres gitanas, y destacó el carácter participativo de este encuentro como herramienta para el cambio social.nAsí, sus palabras han dado paso al panel de ponencias, constituido por varias expertas.

Violencias múltiples: salud, educación y servicios sociales

La primera intervención la ha realizado Virginia García Linde, politóloga y técnica de investigación social, quien ha abordado la temática “Salud y violencia obstétrica”, y quien se define como luchadora por la humanización del parto. 

Ha expuesto el parto como un acontecimiento que es íntimo, privado y doméstico, a la par que ha desarrollado un repaso histórico a la figura de la partera o matrona y ha recordado a todas aquellas mujeres gitanas que desempeñaron este trabajo y que fueron ejecutadas en contextos de criminalización al ser acusadas de brujería. A su vez, ha denunciado la medicalización del parto desde una lógica patriarcal y capitalista.

En este sentido, ha señalado los experimentos con mujeres y las crueles prácticas hacia mujeres negras perpetradas por algunos de los “padres” de la ginecología, así como polémicos utensilios que a día de hoy se siguen utilizando.

Así, es imposible no hablar de jerarquía, ya que a día de hoy son hombres en su mayoría los que asisten en el parto. En contraposición a los cuidados y las buenas prácticas médicas para atender este proceso natural tan importante, desde los hospitales se intenta que los partos se lleven a cabo cada vez más rápido, lo que implica distintas formas de violencia hacia las mujeres en situación de embarazo.

Al hilo de esta jornada, ha mencionado que existe el abuso verbal y el contexto antigitanos en la violencia obstétrica. Desde el ámbito educativo, Laura Páez Hurtado, funcionaria del cuerpo de maestras y maestros, además especialista en Pedagogía Terapéutica, ha tratado el punto de “Educación”. En este sentido, ha evidenciado la realidad que se vive en muchos centros educativos con alumnos en riesgo de exclusión social: la falta de representación gitana en el AMPA, la persistencia del absentismo escolar y el impacto preocupante de las condiciones socioeconómicas. 

También ha compartido experiencias transformadoras desde su centro escolar, tales como la celebración del Día del Pueblo Gitano con perspectiva de género, en aras de una mayor implicación del conjunto de la comunidad educativa y fomento de la convivencia, y varias iniciativas para darle la vuelta a conceptos incluidos en los cuentos clásicos o festividades como San Valentín.

De esta manera, ha puesto sobre la mesa la necesidad de la inclusión del Pueblo Gitano en el ámbito educativo y la importancia de los planes de igualdad.

Por su parte, Ana León Távora, catedrática de lengua y literatura españolas en la Universidad de Salem College (EEUU), en su apartado “Educación antirracista y experiencia en el trabajo con alumnado migrante”, ha expuesto la necesidad de una educación antirracista que permita desmontar mitos y estereotipos sobre la inmigración y repensar las raíces culturales desde una óptica descolonizadora. 

Desde la historia de la simbología de las imágenes, enseña a su alumnado la importancia de la educación antirracista para pensar de manera crítica y no sufrir engaños, así como dar la batalla contra la ignorancia, ya que las miradas y sus sesgos determinan el conocimiento que se recibe y que, por tanto, se adquiere en muchas ocasiones.“Los racismos interesan porque dividen”, ha sentenciado.

La última intervención ha correspondido a Séfora Vargas Martín, abogada, escritora y activista gitana, coaching personal y de liderazgo, así como presidenta de la asociación Aproideg y técnica de DiscriRomani Sevilla 2025, colaboradora de la Red Profesional Gitana y de La Fragua Projects, quien ha incidido desde su ámbito en el trato denigrante que muchas mujeres gitanas reciben por parte de algunos empleados de los servicios sociales, así como el miedo atroz a denunciar por el temor a represalias, o desconfianza institucional, o incluso a que las mujeres payas se enteren de estas quejas.

A su vez, ha valorado la importancia de la mediación para que haya un trato de igualdad hacia la comunidad gitana, ya que se acude a servicios sociales por necesidades económicas. También ha denunciado la presencia de funcionarios racistas, la falta de atención y la existencia de testimonios comunes entre las personas afectadas por, entre otras cuestiones, los tiempos de espera para la atención, así como la necesidad de paliar, intercomunicar o coeducar frente a la deshumanización que sufre el Pueblo Gitano desde la infancia.

Participación y horizontes colectivos

Posteriormente, se han formado mesas de diálogo y trabajo rotarias como formato de dinámica participativa con las personas asistentes al acto, para extraer conclusiones derivadas de los distintos ejes temáticos.

Estas lecturas servirán para nutrir el informe anual del programa, apostando así por la elaboración de un documento desde la pluralidad de voces.

En un contexto de auge del antigitanismo y el racismo institucional, este encuentro ha supuesto un espacio de denuncia, pero también de propuesta colectiva. Sin duda, un paso más en la lucha por una sociedad donde el Pueblo Gitano no solo esté presente, sino plenamente reconocido y escuchado.

Fuente: El Salto Andalucía
Autor: Imanol Beristain
Foto: Imanol Beristain

La sociedad proyecta sobre nosotros aquello que no quiere ser: Iñaki Vázquez Arencón, activista gitano y LGTBIQ+ en el Día Internacional del Pueblo Gitano

La sociedad proyecta sobre nosotros aquello que no quiere ser: Iñaki Vázquez Arencón, activista gitano y LGTBIQ+ en el Día Internacional del Pueblo Gitano

Activistas del pueblo gitano reivindican acabar con los estereotipos y visibilizar la diversidad

La educación es la gran asignatura pendiente: el 63% del alumnado gitano no finaliza la ESO

Celia Montoya Montoya e Iñaki Vázquez Arencón cuentan, entre risas, que son una “pareja de desecho”. Hace años que se conocen, pasan mucho tiempo juntos y tienen un proyecto en común: La Fragua Projects, una entidad gitana de economía social y solidaria. Son activistas por los derechos de su pueblo, que, dicen, es una lucha por los Derechos Humanos. 

Celia se define como feminista y actriz “con oficio y sin beneficio”; Iñaki, como activista —también— de la disidencia sexogenérica. Ninguno de los dos entra en los moldes estereotipados que se le suelen atribuir a su pueblo. Celia lamenta que decir que "es feminista y gitana" sigue generando extrañeza.

“Parece que son antónimos, pero las personas más fuertes que conozco son las mujeres gitanas. No solo las de mi familia, también mujeres potentísimas que he ido encontrando en investigaciones”. Denuncia que se invisibiliza a esas figuras y la sociedad sitúa a su pueblo —y otros que están a los márgenes— como el más machista “para convencer a las mujeres blancas de que ellas están mejor y que nosotros somos los salvajes”.

"La sociedad proyecta en el otro aquello que no quiere ser"

Iñaki coincide: “Es la teoría de la otredad. La sociedad proyecta en el otro aquello que no quiere ser. Se nos sitúa en el lado de lo salvaje”. Lamenta que es una estrategia deshumanizadora: “Se nos homogeneiza para negar nuestra diversidad”.

Para acabar con ello, Iñaki Vázquez propone una receta: “Es muy importante que el Estado dé referentes a los chicos y a las chicas jóvenes. En la comunidad gitana hay lesbianas, gays, bisexuales y transexuales, claro que sí. Algunos lo pasan muy mal y otros no. "Es muy importante el elemento referencial y el Estado debe hacer eso, porque si no, es cómplice de toda la violencia que sufren todas estas personas", reclama. 

Sara Giménez, directora general del Secretariado Gitano, señala otra vertiente de esa homogeneización: "Hay un imaginario del pueblo gitano que va ligado a la exclusión o al folclore. Es muy lamentable hablar así, pero todos los gitanos que estamos fuera de esa idea, que somos muchos, pasamos desapercibidos", explica. "Somos muchas las mujeres gitanas que hemos dado un paso al frente en avance de la promoción laboral, de la promoción formativa, en avance, incluso en la defensa de una participación activa de la sociedad. Y casi nadie lo ve", añade. 

Celia Montoya, igual que muchas y muchos compañeros de su profesión, se ha encontrado con los estereotipos asociados al pueblo gitano. "En el mundo del audiovisual, si no haces papeles de gitana estereotipada, no trabajas. Yo tengo un perfil por el que soy considerada muy racial o exótica. Por eso, todo lo que me ofrecían eran papeles siempre relacionados con la prostitución, la marginación… Y yo siempre me he negado, por eso no he hecho mucho audiovisual".

La Cañada Real de Madrid, uno de los muchos escenarios de la exclusión

Para Celia e Iñaki, el 8 de abril no es una fecha “de celebraciones simbólicas, institucionales o brindis al sol, es un día para reivindicar”. Por eso, nos citan en la Cañada Real. Quieren seguir poniendo el foco en ella, recordar “que hace cuatro años que están sin luz”. 

Para Iñaki Vázquez, la situación de esta zona de Madrid es un ejemplo de lo que siempre sufre el pueblo gitano. “El Estado siempre mira hacia otra parte. Si no, observa lo que pasa aquí en la Cañada. Un montón de instituciones europeas dicen que esto es una vulneración de los Derechos Humanos, pero ni los Gobiernos municipales, autonómicos, ni el estatal hacen nada”. 

600 años del pueblo gitano en España

El primer documento histórico que constata la presencia de los gitanos en España data del 12 de enero de 1425. Sara Giménez, directora general de Secretariado Gitano, lamenta que 600 años después sigue habiendo un gran desconocimiento sobre ellos. Por eso, reivindica la divulgación de su historia y contribución a la cultura del país.

“Ese desconocimiento tiene consecuencias elevadas en lo que es la discriminación, la construcción de prejuicios y estereotipos”, que, asegura, atentan al acceso a una vida digna, ya que el 86% del pueblo gitano vive bajo el umbral de la pobreza: “Nos siguen atravesando brechas de desigualdad muy duras. Sobre todo la educativa, en el ámbito de la vivienda y del empleo”.

La educación, el gran reto pendiente

Según un informe de la Fundación Secretariado Gitano, el 63% del alumnado gitano no acaba la ESO, mientras que en la población en general esa cifra es del 4%. Por eso, abogan por apostar “por programas específicos que aborden esa realidad de desventaja para que ese ascensor social, que es la educación, funcione de verdad para el pueblo gitano, porque hasta ahora no está funcionando suficientemente bien”.

Autor: Maria Iranzo

Fotos: RTVE

Fuente: RTVE

El Parlamento de Navarra debate sobre la necesidad de mantener la estrategia gitana en la comunidad foral

El Parlamento de Navarra debate sobre la necesidad de mantener la estrategia gitana en la comunidad foral

EL proyecto FEIG organiza un magnífico debate en el Parlamento de Navarra con la inestimable colaboración de la Federación Gaz Kaló que ejerció de anfitriona

El Parlamento de Navarra ha acogido pasado 26 de Marzo de 2025 una jornada sobre el Impacto de las Estrategias del Pueblo Gitano en Navarra, organizada en el marco del Foro Estratégico Interautonómico Gitano 2025 (FEIG 2025). Se trata de un proyecto piloto financiado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, que pretende contribuir a la implementación, monitoreo y seguimiento de la Estrategia Nacional para la Igualdad, Inclusión y Participación del Pueblo Gitano 2021-2030 desde una perspectiva autonómica.

La apertura de la jornada ha corrido a cargo del Presidente del Parlamento de Navarra, Unai Hualde, quien ha señalado que “el Pueblo Gitano y Navarra comparten siglos de historia y convivencia y ha sido en las últimas legislaturas cuando se ha creado una estrategia específica para el desarrollo de la población gitana, que enfoca de manera transversal tanto las materias como los agentes que participan”.

“Jornadas como esta han de servir para analizar los pasos y resultados que se están dando fruto del trabajo de las instituciones y de las asociaciones Gitanas de nuestra Comunidad, al tiempo que para conocer el trabajo que se está desarrollando a nivel del Estado y en otras comunidades”, ha indicado Hualde.

Seguidamente, Inés Jiménez, directora general de Protección Social y Cooperación al Desarrollo del Gobierno de Navarra, ha manifestado que “la Estrategia para el Desarrollo de la Población Gitana en Navarra, a pesar de ser anterior al diseño de la Estrategia Nacional, comparte con ésta su estructura a través de tres ejes principales como son la igualdad de trato, la inclusión y la participación en la sociedad del pueblo gitano”.

Por su parte, Fabián Daniel Sánchez, representante de FEIG, ha agradecido al Parlamento por ser “la primera cámara legislativa del país en la que desarrollamos una jornada del propio Foro”.

“Con motivo de la conmemoración en 2025 de los 600 años de la llegada de los gitanos a España, es necesario poner en valor las innegables contribuciones de nuestro pueblo al conjunto de la sociedad española, pero también es precisa una reivindicación que nos haga avanzar en la igualdad de oportunidades” ha advertido.

“Llevamos 600 años viviendo, trabajando, soñando, construyendo esta tierra. Hagamos de Navarra una comunidad libre de antigitanismo”, ha concluido.

Por último, Pascuala Amador, de Gaz Kaló, ha reconocido “el antigitanismo como una de las lacras que más tiene que padecer la población gitana”, motivo por el cual ha llamado “a convertir las estrategias en instrumentos útiles para el propio Pueblo Gitano, pero también para las administraciones públicas y el conjunto de la sociedad”.

A continuación, ha tenido lugar una introducción al Foro Estratégico Interautonómico Gitano, centrado en la Alineación de las Estrategias Autonómicas con la Estrategia Nacional y el Marco Europeo para la Igualdad, la Inclusión y la Participación del Pueblo Gitano (2021-20230). La ponencia ha estado protagonizada por Bianca Elena Galusca, de la Federación de Asociaciones Gitanas de Cataluña (FAGIC), e Iñaki Vázquez, representante de La Fragua Projects (LFP).

Posteriormente, le ha sucedido un coloquio en torno a los Principales Resultados de la Evaluación de la Estrategia Gitana en Navarra que, moderado por Víctor Sánchez (UPNA), ha propiciado un intercambio de puntos de vista entre el Departamento de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo del Ejecutivo Foral y las organizaciones de la sociedad civil navarra y los grupos parlamentarios.

Asimismo, ha tenido lugar un debate participativo de la Asamblea del Foro Estratégico Interautonómico Gitano (FEIG).

Finalmente, la clausura de la jornada ha corrido a cargo de Fabián Daniel Sánchez, en representación de la Asociación Nacional Presencia Gitana (ANPG).

Nota de La Fragua Projects: La participación de los representantes de la sociedad civil fué también muy destacada y pusieron en evidencia la necesidad de actuar de forma decidida y coordinada con los colectivos migrados, refugiados, gitanos y racializados para abordar con mucha mayor eficacia las desventajas estructurales que estos padecen y que solo desde las políticas públicas podrán revertirse.

Fuente: Parlamento de Navarra y La Fragua Projects
Fotos: Miguel Oses (Parlamento de Navarra)

Informe Relectura Gitana del Desarrollo Sostenible

Informe Relectura Gitana del Desarrollo Sostenible

Este documento forma parte del proyecto "La Mirada Gitana del Desarrollo Sostenible 2023"

Las organizaciones del proyecto “La Mirada Gitana del Desarrollo Sostenible 2023”: Asociación Nacional Presencia Gitana (ANPG), Federación de Asociaciones Gitanas de Catalunya (FAGIC) y La Fragua Projects (LFP) han elaborado este informe que pretende acercar a la realidad gitana los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas y los Retos País de la Estrategia Nacional de Desarrollo Sostenible 2030 del Gobierno de España.

Este informe forma parte de la primera fase del proyecto a la que le han seguido otras que han desarrollado una campaña de incidencia política, proyectos piloto de alianzas locales por el desarrollo sostenible en barrios segregados con población gitana y la difusión de los resultados.

Sin duda, el desarrollo sostenible no será posible si no incluye al Pueblo Gitano y a sus reivindicaciones y necesidades.

El informe estuvo en fase de borrador varios meses para poder compartirse con las organizaciones de la sociedad civil gitana en varios foros. Después de su discusión final en el workshop de proyecto celebrado el pasado 20 de noviembre el texto ya es definitivo.

Versión online del informe

En coherencia con el contenido del proyecto, las tres organizaciones que impulsan este proyecto han decidido no imprimir en papel ninguno de los documentos que se generen. Para ello, además de la versión en PDF, hemos generado esta versión del informe online. Hacemos un llamamiento a las personas lectoras para que se descarguen el PDF pero no lo impriman o bien consulten esta versión online. Se accede a la versión online del informe "Relectura Gitana del Desarrollo Sostenible" clicando encima de el siguiente código QR: